Учитель года из Октябрьского рядом с детьми не чувствует возраста

Обаяние для учителя такое же сильное «оружие», как и профессионализм. А если они соединяются в одном человеке, выигрывают и школа, и дети. В этом убеждаешься, общаясь с «Учителем года‑2025», языковедом школы № 12 Эльмирой Кадыровой. 
Эльмира Маратовна мечтала быть переводчиком (поначалу училась в Институте языков), журналистом, юристом, даже библиотекарем, чтобы куда‑нибудь потихоньку притулиться и читать, читать… Но в итоге оказалась в школе. 
— Мама была педагогом, — рассказывает она. — А я не хотела быть учителем. Но жизнь повернулась иначе. Так получилось, что пришла в школу, и меня, что называется, затянуло.
Учительская профессия действительно затягивает: работа продолжается и дома. И это не только подготовка к урокам и проверка тетрадей.
— Школа со мной всё время, весь день, за исключением сна, — говорит педагог. — В голове всегда прокручиваешь рабочие проблемы: с кем‑то из родителей надо поговорить, что‑то прочитать, о чём‑то спросить… В последние годы научилась ещё и раньше вставать, чтобы доделать то, что вечером не успела. Нашу профессию отличает многозадачность, и с решением всех проблем надо уложиться во времени. 

Педагог заметила: если вечером ничего не сделала по работе, в душе — пустота. Сформировалась привычка всегда быть занятой школой. Семья к этому привыкла.
Семья — это муж, дочь и сын. Все они с терпением и пониманием относятся к тому, что мама живёт работой. О муже Эльмира Маратовна шутливо говорит:
— Знал, на ком женился… 
И добавляет — уже о несомненных плюсах профессии: 
— Школа — это надёжный хлеб. Это тяжёлый труд, конечно. Но зато и безработица педагогу не грозит. Учителя, сколько бы лет им ни было, всегда молоды, ведь рядом с детьми не чувствуешь возраст. 

В школе ни один день не похож на предыдущий. Это не праздник, конечно, но и не рутина, здесь нет однообразия и скуки, считает педагог
Эльмире Маратовне нравятся дети пытливые, самостоятельно мыслящие. Задающие вопросы. 
— Сильные дети заставляют расти, — рассуждает педагог. — Одарённые толкают учителя к работе над собой. С ними интересно. И при этом сложно со слабыми, ушедшими в «виртуальность». Как их вытащить оттуда — проблема. Им комфортнее в интернете. С ними надо как‑то иначе говорить и работать, чем с сильными учениками. И потом они ведь тоже почему‑то стали слабыми. И это тоже повод для размышления. То, что не получается оторвать детей от телефона, иногда вызывает отчаяние. 

Нередко проблемой для учителей становится дисциплина на уроках. Эльмира Маратовна не видит здесь трудностей: 
— Если работаешь с классом долго, то всё проще. Когда ребята видят, что учитель искренне расстраивается из‑за их поведения, то стараются не давать повода для огорчения. Сложнее другое — позиция родителей. Они порой считают учителя человеком, который должен — должен всем и всё. Ребёнок же, оказывается, ничего не должен и не несёт ответственности за свои поступки. Трудные дети выходят из трудных семей. Когда беру пятый класс, я вечерами напролёт разговариваю с родителями. Правда, дети в последние годы меняются. Идёт другое поколение — более нравственное, что ли... 

Эльмира Маратовна признаётся, что она больше предметник, чем классный руководитель, но и без класса как‑то неинтересно. Тем более что на детей ей везёт: все на подбор замечательные. А может, секрет в том, что все они просто любимые? 
Любовь к детям, их родителям, коллегам, предмету — ко всему этому сложному организму, который зовётся школой, уже долгие годы позволяет Эльмире Кадыровой быть счастливой и делиться радостью от жизни и работы с окружающими. И в этом, наверное, её главная сила. А ещё — в неподдельной искренности, оптимизме и том тепле, которым она уже долгие годы одаривает учеников.

Эльмира Маратовна признаётся, что она больше предметник, чем классный руководитель, но и без класса как‑то неинтересно. Тем более что на детей ей везёт: все на подбор замечательные. А может, секрет в том, что все они просто любимые? 
Любовь к детям, их родителям, коллегам, предмету — ко всему этому сложному организму, который зовётся школой, уже долгие годы позволяет Эльмире Кадыровой быть счастливой и делиться радостью от жизни и работы с окружающими. И в этом, наверное, её главная сила. А ещё — в неподдельной искренности, оптимизме и том тепле, которым она уже долгие годы одаривает учеников.